《全国统计教材》是一套经过专家评审、立项、修订及新编的系列教材，由全国统计教材编审委员会负责审定。本套教材的出版，是遵循原国家教育委员会《普通高等教育“九五”国家级重点教材立项、管理办法》的要求，以“抓重点，出精品”为核心，致力于适应我国政治、经济、科技、教育等改革的形势，充分反映改革成果，同时考虑专业目录调整及专业面拓宽后的教学实际需要，科学、合理地设置教材体系和内容，以提高教材质量。

本套教材具有以下特点：

1. 权威性：编审委员会由全国统计领域的知名专家组成，确保了教材的专业性和权威性。

2. 实用性：教材内容紧密结合我国实际，充分反映统计工作的最新成果，有助于学生学以致用，提高实际工作能力。

3. 前瞻性：本套教材考虑到未来统计教育的发展趋势，注重培养学生的创新意识和国际视野，为我国统计事业的未来发展奠定坚实基础。

4. 系统性：系列教材涵盖了统计学的基本概念、方法、技巧，以及各个应用领域，形成了一套完整的统计学教育体系。

5. 互动性：教材编审委员会积极倡导教师、学生提出批评和建议，以期不断完善和优化教材内容，使其更符合教学实际需要。

相信这套教材的出版发行，将对我国普通高等教育统计教材建设工作起到示范、导向作用，提高统计教育水平，培养更多适应21世纪发展的统计人才。

尽管本套教材在编审、出版过程中力求完美，但限于水平和经验，仍可能存在不足之处。因此，我们诚恳地希望使用单位、广大教师和同学们能够提出宝贵意见，共同促进教材的完善和发展。

总之，这套《全国统计教材》是一套值得推荐给广大读者的优秀教材，既适用于普通高等教育，也适用于各类统计从业人员，对于提高我国统计教育水平，培养高素质统计人才将发挥积极作用。