《试析大学物理实验开放式教学模式》是一篇深入探讨大学物理实验教学改革的文章。作者曲阳曹显堂以哈尔滨石油学院为例，分析了当前大学物理实验教学的现状，并提出了开放式教学模式的设想。文章认为，开放式教学模式能够培养学生的自主学习意识，提高学生的创造力和创新精神，有助于提升教学质量和学习效果。

本文首先介绍了大学物理实验开放式教学模式的基本概念和关键要素，随后分析了在实际教学中应用这种模式所需的改革措施。作者提出，开放式教学模式不仅要在教学内容和方法上进行改革，还要对考核标准进行调整，实现资源的充分共享，打破传统封闭式教学的限制，形成多元化的教学模式。

文章还以某高校为例，具体阐述了开放式教学模式在大学物理实验课程中的应用。学生可以根据自身情况安排上课时间，独立完成实验设计，这不仅提高了学生的综合素质，也培养了他们的创新意识。同时，教师在这个过程中也要做好指导工作，提高自身的科研水平。

然而，开放式教学模式在应用中也存在一些问题，如硬件设施不足、教师力量不强等。作者建议学校增加资金投入，完善教学体系，以提高教学水平。

总的来说，《试析大学物理实验开放式教学模式》这篇文章对于推动我国高校物理实验教学改革具有重要的参考价值。它不仅提出了具体的改革措施，还通过实际案例展示了开放式教学模式的优势。这篇文章值得广大教育工作者和学者认真阅读和借鉴。